周记怎么写初中初二
人人都有东西可写学习目标：1.明白生活处处皆文章的道理。
2.学会用“五个一”的方法积累素材。
学习过程：常有同学说“作文没什么可写”，真的是这样吗。
大作家写什么？老舍写过一只鸡，肖复兴写过一只鹅，朱自清写过爸爸送他上学，汪增祺写过鸭蛋，鲁迅写过自己怎么“霸凌”自己的弟弟……这些大作家写的是什么？是“生活”。
只要活着，就有东西可写。
说“作文没什么可写”的同学没有“生活”吗？当然有！生命的每一分钟都是你的生活！所以，作文写什么？写“生命的每一分钟”。
怎么样把“生命的每一分钟”里值得写的事像沙海淘金一样“淘”出来，首先，我们要明白什么样的事是“值得写”的事。
让我们来完成下面的任务。
训练任务1 想一想或者跟你的伙伴讨论一下，什么样的事值得我们积累到“素材本”上？请耐心地阅读下面七段文字，想一想，你有没有类似的“素材”可以记下来？▲1.那些不常发生或不该发生，结果却发生了的新鲜事。
三好学生的标准星期四，晴转阴。
晚上下了一阵雨。
早晨还在梦中，就被妈妈喊起来，吃了几口饭，就去上学了。
不知什么原因，路上车非常堵，我们花了一个多小时才到学校。
刚到学校，老师就让学习委员收印卷费，每人四块五，我没有按照老师的要求提前准备零钱，被老师训了一顿。
上午第一节是语文，第二节是英语，第三节是数学，第四节课是我们最喜欢上的体育课，可惜体育老师病了，我们不得不在教师里上自习课。
下午，班主任将我叫到办公室，脸上挂着微笑，神情异常和蔼。
“咱们的任课老师让我们订购教辅材料了吗？”“订了，还不少呢！语文有《一课一练》、《周周考》，数学有《数学周报》、《初二基础知识训练二百题》，>。