钢笔风景速写
画速写。日本樱花牌针管笔，价格不贵，运笔流畅。如果，想要线条有粗细变化，可选弯头的美术钢笔。画速写是个熟能生巧的过程，平时，带上小型的速写本，如等车，吃饭的间隙，画上几笔，曰积月累，提高观察和造型能力。对于大师的速写，要进行临摹，细细品味，找出不足。取长补短，定能画出好作品。
小学生硬笔速写
01教师寄语从事中国画专业的人其艺术创作最直接的工具即毛笔。
速写和书法一样，都是需要长期的艰苦训练。
笔墨语言与写实的造型方式有着相当的矛盾：中国画的理想即画面的意境之美，其美学核心即写意精神。
对造型的写实要求越高，就越会降低对意向造型和笔墨趣味的要求；反之，过分注重意向造型和笔墨韵味，则人物的造型又往往达不到写实的要求。
这个“度”的把握需要心与手的锤炼。
水墨速写作为人物写生课程中的辅助训练，在提高人物造型以及对毛笔的掌控熟练程度方面都发挥极大的促进作用。
同学们在这段课程中，通过对人体结构教材的临摹以及课上、课下硬笔及毛笔速写的大量练习，无论是人物造型还是水墨控制等各方面都得到了很大的提高。
希望大家未来可以有更多的收获…王子滔 就读于北京服装学院中国画系毛笔速写相较于其他硬笔速写，更要体现的是国画中的笔墨韵味，经过一个月的练习，我也初步体验了毛笔速写的感觉。
翁靖飏 2001年5月生本次写生感觉对于人的比例观察收获很大，学会了在不同大小比列中把握各个部分的各自的比例配合，对于上色还有些欠缺，对于纸的性质还有一些了解上的欠缺，最后还是感觉把人的特点画出来了一点，但表情还是有一点不对味。
彭索兰格 2000年12月3日生于内蒙古呼和浩特通过这个月的课程让我有一个飞跃的进步同时可以更加严谨仔细地了解并审视自己，了解了自己的不足之处，同时感谢老师给了我们一个可以展示自己的平台。
李思同 2001年4月生于黑龙江鸡西自从接触毛笔速写，我的很多的问题逐渐暴露出来，例如，缺乏造型能力、观察方法有局限，对毛笔的掌握程度低、平时速写量的积累少等等。
幸运的是，在老师的指导下，我积极投入练习，把握好课上课下的时间，最终努力解决了很多问题。
周衎 2000年12月生安徽滁州人第一次接触毛笔速写，一个月的课程感触与收获颇多，毛笔与铅笔速写的不同很大，其中水墨的质感是画面的精髓所在，在画中学习如何掌控水与墨的量也是画画时的一大乐趣。
徐中怡 2000年12月25日生于安徽阜阳毛笔速写是在申老师的水墨人物课程上开展的，每天画一张，从第一张摸不着头脑，慢慢开始在老师指导下找到门路。
我在生活中比较喜欢运动，所以画了一些比较感兴趣的人物，比如打篮球的和滑雪的，人物的动态感都非常有趣。
再就是画了一些藏区的老人，感觉她们的服饰装扮和颜色搭配都比较有特点，所以就从这方面着手了。
整个课程对我来说，进步是很大的，无论是在专业上还是在个人成长上。
最后，感谢申老师，希望以后能继续在老师们的指导下与同学们一起进步！姜文琪 来自山东青岛 国画本科三年级在读毛笔速写以线为骨架墨彩为血肉，极高锻炼了我的造型能力与笔墨控制力，为水墨人物写生的转换提供了一个很好的过度，课程之中受益匪浅。
路迅 来自山东滨州 就读于北京服装学院中国画系 本科三年级在此次毛笔速写的练习中，我学习到了很多对人体以及用线用色的新知识，同时也为画大幅的人像积累了一些经验。
我感受到了毛笔速写与铅笔速写有许多不同但又一脉相通，二者不能割裂开来练习，要以相同的书写感去对待。
最后我要感谢申老师的悉心教导，翻看从开课的第一张到结课前的最后一张速写进步非常明显，申老师给了我很大的帮助和鼓励。
李梦瑶 就读于北京服装学院中国画系 本科三年级 来自山东东营这两周几乎每天都在画毛笔速写，完成作业的感受也由第一张忐忑不安地落笔变得自信。
后来老师建议我们不画草稿直接画，经过这样的尝试后暴露出我在观察对象时容易局限于局部，遗憾的是到课程结束时也没有解决这个问题。
非常感谢申老师在各个方面的指导和鼓励，对我无论是绘画还是做人都有巨大的影响。
廖芸 广西罗城人 现为北京服装学院中国画系大三学生水墨人物写生课程结束了，我觉得自己收获颇丰。
无论是对人物造型的把控还是对头手脚的刻画，或是对毛笔和宣纸的熟悉程度，还是在对国画色和水分的控制上都有了新的认识和明显的进步。
感谢申老师在这个过程中，通过一系列步骤性引导，一步一步的帮助我打破原先错误的思维模式，建立起新的意识。
铅笔速写锻炼快速捕捉造型的能力，毛笔速写练就了在色彩上的主观，而写生是所有综合能力的体现。
我想如果一直这样保持思索、勤勉和练习，不断从每一张画中总结经验并修正，终有一天这些不足都可以化为乌有。
涂好 侗族 2000年9月生于中国重庆毛笔速写的练习很大程度帮助了我快速熟悉笔墨人物绘画所需要掌握的造型技巧和设色技巧，体验书法用笔在人物绘画中的运用，感受颜料在宣纸上的干湿鲜灰变化，进而在毛笔速写练习中积累了很多经验运用在大幅的笔墨人物绘画之中。
徐婧婕 20岁 来自贵州遵义 北京服装学院国画系本科三年级在读四周的课程收获挺大，先是调整了观察方法，再是强化了造型意识。
画毛笔速写对我的水墨人物帮助很大，我特别喜欢毛笔在宣纸上书写的感觉，而且画毛笔速写胆子一定要大，不要害怕犯错，因为无法涂涂改改，所以要求观察时做到心中有数，既锻炼了观察能力，并且这样一气呵成画画反而显得自在爽快。
杨晓彤 2000年1月生于新疆阿克苏速写是对于形的快速提炼和总结，而毛笔速写是软笔速写，较于先前的硬笔书写，更考验用墨、用色和用毛笔的能力，经过这一段时间的学习与练习，我在对使用毛笔的熟练程度上以及对于墨色结合的运用程度上有了显著的提升，接下来我希望我的墨与色能结合的更紧密，以达到运用自如的地步。
课堂写生。