小学英语课件-简客留学网

小学三年级英语课件及教学反思?

教三年级英语已经有一段时间了，我想对这段时间的教学进行一下反思和总结。调动学生积极性，保护学生的学习兴趣。

小学三年级下册英语教案反思歌曲导入在导入环节，我觉得歌曲的作用比较好，能够让学生在轻松的氛围中自然地进入到英语学习的环境，然后又用卡片复习上一课的单词，有效地把新旧知识衔接在一起，使教学重点更为明显。

【 #三年级# 导语】教师的教学反思是教师自我完善和提高的过程，通过反思教学能使教师不断成长，成为出色的专家型、学者型教师。

1、课件制作的材料课件制作的材料基本上有文字、动画、图象、音频等。目前，可供英语教师选择制作课件的素材较少，我们解决的办法是花时间从网上、VCD等其他材料上*截取，但较费时间。

2、风格选择好的英语课件制作第一页应该是清新简洁或大气美观的，可以选择扁平化等MG风格的元素来做排版装饰。Focusky提供风格多样的在线模板，方便直接替换内容，快速制作课件。

3、从课件的指导思想和制作过程可以看到，由于课件是编制者按某一思路设计制成的、前后连贯的、有系统性的软件，是按特定的教学策略教学某一学科知识。对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说。POWERPOINT是个最佳的选择。

4、三年级英语mystorybook制作。从网上搜一张需要的图片，保存到电脑。打开电脑图片美化软件，点击美化图片。把电脑中保存的图片打开，用抠图笔把需要的地方抠出来，保存成图片。

5、如教师说：Draw a blue eye. Draw an orange mouth. Draw the green ears. … 教师还可出示图片，让学生说单词，说对的加分。【板书设计】 Recycle 2 教师出示一个自己已制作好键盘贴在黑板上。

1、小学英语教学在教学目标设定、教学过程设计、教学评价的实施和课程资源的开发上都要突出以学生为主体的思想。就目前小学英语教学的现状来看，要做到以学生为主体主要应该都考虑以下几点：是把课堂还给学生。

2、教学内容：小学英语第一册第四单元Part A 中的 Lets learn .（单词：rabbit、duck、dog、panda、bird、bee、monkey ），句子：I have a …… 教学重点、难点：听说、认读三会单词。教具：有关六种小动物的头饰、玩具，相关单词卡片。

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4、小学英语四年级下教案篇1 教学内容： p38 letsquo；s talk 教学目标：听、说、认读主要语言结构：what are these？ are these...？并能根据实际情况进行简略能够准确朗读对话。

5、setp5：homework 学生选择自己最喜欢的动物，并说一说为什么喜欢这个动物，下一节课分享。三年级英语上册英语教案篇2 教学目标： 1·能听懂、会说句型what’s this？ it’s a …并能在语境中运用该句型初步交流动物信息。

教学内容：小学英语第一册第四单元Part A 中的 Lets learn .（单词：rabbit、duck、dog、panda、bird、bee、monkey ），句子：I have a …… 教学重点、难点：听说、认读三会单词。教具：有关六种小动物的头饰、玩具，相关单词卡片。

开拓视野拓宽英语改革思路；同时，结合自我的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的英语教学内功，从而更好地适应素质教育对英语教师所提出的更高的要求。

小学英语文字内容课件生词和课文教学教师向学生出示一本20xx年的挂历，并说It’s new .引出并教学new 这个词。翻开挂历的第一页问学生：这是一个什么日子？教学New Year 这个词。

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课后记：小学一年级英语课件五教学内容（1）能听懂、学会a bee，a bird，a kite和a balloon，发音准确。（2）能听懂、会说、会读字母Ll，Mm和Nn。

下面就由为大家带来小学英语教学设计课件，欢迎各位参考借鉴！小学英语教学设计课件复习目标：认读四会单词，在学生原有的基础上增加必须的单词量，并且按照要求背诵四会单词。能完成四会单词默写，分类的练习。

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小学英语四年级下教案篇1 教学内容： p38 letsquo；s talk 教学目标：听、说、认读主要语言结构：what are these？ are these...？并能根据实际情况进行简略能够准确朗读对话。